I jakten på kunskap har jag och Teodors mormor hunnit läsa en del böcker om barn med Downs Syndrom och deras utveckling. För att vägleda dig i bokdjungeln och inspirera till kunskapssökande har jag sammanställt vilka böcker som vi har läst och vad tyckte vi om dem. En hel del av böckerna passar även dig som allmänt vill lära dig mer om barns utveckling eller har barn som av någon anledning har försenad språk- och motorikutveckling.
Har du läst någon/några av böckerna får du gärna lämna en kommentar vad du tyckte om den boken. Har du läst någon bok som du tyckte var jättebra och som inte finns med i min förteckning får du gärna tipsa genom att lämna en kommentar.
”Varsågod” – Handbok för föräldrar till barn med ätproblem
Ingalill Ek och Elisabeth Uhlén-Nordin, 2007
Från bokens baksida:
Vi har som logopeder arbetat under många år med bedömning och behandling av ätproblem hos barn. Inom barnhabilitering är problemområdet komplext – särskilt barn med ätovilja ställer nya krav på barnsjukvården. Handboken vänder sig i första hand till föräldrar, som vill öka förståelsen för sitt barns ätproblem och få konkreta förslag till vad de själva kan göra. Många råd är också användbara för barn vars ätproblem troligen är övergående. Inom omvårdnadsutbildningar och personalgrupper inom barnsjukvård och förskola kan handboken bidra med värdefull kunskap.
Elins kommentar om boken:
Jag tyckte att boken var mycket givande och gav en bra och lättförståelig beskrivning till bakomliggande orsaker till att barnet har ätproblem. Ett område som var helt okänt för mig. Boken beskrev även vad vi som föräldrar kan tänka på och konkret kan göra. Saker som vi tog till oss och använde oss av var t ex att barnet behöver lära sig att acceptera olika konsistenser i munnen – fisk och knäckebröd känns t ex helt olika i munnen. Och att det kan vara extra svårt med blandade konsistenser, t ex fruktbitar i yoghurt
Ett annat område i boken som vi tog till oss av var att inte varken låta barnet avleda uppmärksamheten från måltiden eller mata barnet ”i smyg” medan man får barnet att fokusera på något annat. Utan att ha fokus på ätandet och måltiden och framför allt skapa en (lugn) förberedande rutin inför och kring måltiden. För Teodor fungerade det extra bra på förskolan som redan hade en tydlig rutin som de körde med barnen varje dag innan de satt till bords.
Communicating partners
James D. MacDonald, 2004
Play To Talk – A Practical Guide to Help Your Late-Talking Child Join the Conversation
James MacDonald & Pam Stoika, 2007
Early Communication Skills for Children with Down Syndrome
Libby Kumin, 2003
Fine Motor Skills for Children with Down Syndrome
Maryanne Bruni, 2006
Från bokens baksida:
… explains the best practicies and procedures for helping children master the fingerand hand skills needed for home and school activities.
… this book presents thourough overview of fine motor development and how the characteritics of Down Syndrome can impact the acquisition and progression of fine motor skills.
… there are instructions for dozens of easy home- and school-based activities, which help children learn fine motor skills.
Elins kommentar:
Jag tycker att boken är mycket bra då den är bra strukturerad och har en bra blandning mellan förklarande text och beskrivande bilder. Jag tyckte att boken är lätt att ta tills sig även om den är på engelska. Och den tydliga strukturen gör den enkel att använda som uppslagsverk.
Övningarna baseras framför allt på vanliga lekar och saker i vardagen men beskriver på ett bra sätt varför momentet både är viktigt i finmotoriska utvecklingen och vad svårigheten kan vara för barn med Down syndrom.
Gross Motor Skills for Children with Down Syndrome
The Down Syndrome Nutrition Handbook
Joan Guthrie Medlen, 2006
Från bokens baksida:
This on-of-a-kind book is the first to provide information, strategies, and tools promoting healthy living for people with Down Syndrome, their families, and those who support them. Using her experience as as registred dietitian, and experiences as a mother of a son with Down Syndrome, autism spectrum disorder, and celiac disease, Joan Guthrie Medlen blends intricate science with practical use to create an indispensable book. Medlen encourages parents and professionals to start teaching healthy habits early, yet stresses it is never too late to make changes.
Elins kommentarer om boken:
Jag köpte boken när Teodor var liten och hade svårt att äta både välling och vanlig mat. Men jag blev besviken eftersom boken riktar sig mest till äldre barn och vuxna. Boken handlar en del om mat och äta för riktigt små barn men gick inte tillräckligt på djupet utifrån mitt behov den gången. Däremot verkar boken innehålla en hel del bra tips om man har lite äldre barn som ska lära sig mer om olika sorters mat och att laga mat själva. Det finns exempel i boken på hur recept kan visualiseras. Något annat positivt var att längst bak i boken finns tillväxtkurvor för vikt och längd hos barn med Down syndrom.
Språkutveckling hos handikappade barn
Iréne Johansson, 1988
Språkutveckling hos handikappade barn 2
Iréne Johansson, 1990
Språkutveckling hos handikappade barn 3
Iréne Johansson, 1996
Barn i början – Språkutveckling i förskoleåldern
Monica Westerlund, 2009
Orofacial regulationsterapi
Rodolfo Castillo Morales, 2008